教师工作台
我的授课与授课申报
教师在“授课申报”查看可申报课程并提交授课意向。学院审核通过后，教师才能进入相应的授课资格池；学院也可能直接按规则分配。申报通过不等同于已经排定教学任务，实际教学班、课表和学生名单以已发布教学任务为准。
“我的授课课表”显示本人参与的已发布教学安排。可启用 iCalendar 订阅同步课程、监考、补考和其他灵活提醒；订阅链接是个人凭据，不应公开分享。
教学班名单
在“选课名单”查看本人教学班的正式学生和候补信息。名单用于点名、成绩录入和课堂组织；如学生名册异常，应由选课/教务流程处理，避免直接以非系统表格替代正式名单。
教学点名
- 选择本人有权限的教学班与课程安排。
- 发起点名，可使用人工记录、二维码或定位签到等相应方式。
- 结束后核对出勤、迟到、请假、缺勤等明细；必要时处理学生申诉。
- 对异常定位、重复失败或明显不符的签到，结合系统记录进行复核。
教师只能管理本人教学关系范围内的点名。课表变更后应使用最新安排发起签到。
成绩录入与提交
在“成绩录入”选择教学班，按已配置的成绩项录入。系统支持分项比例、批量录入、特殊考试状态和服务端自动计算总评、绩点；导入 Excel 时须使用下载模板，模板中的总分仅用于预览，最终结果由服务端依据分项成绩重新计算。
推荐流程：
- 录入或导入分项成绩，补齐特殊考试状态。
- 检查缺失、异常分值、比例与自动总评。
- 提交成绩单进入学院审核；提交前可按业务规则修正。
- 学院审核、校级发布后，学生才能按正式成绩查看。
已发布成绩不能直接覆盖。确需更正时，应在审批中心提交成绩修改申请，说明原值、申请值和原因，依次经过教师/学院/校级的相应审核轨迹。
成绩分析与教学评价
教师可在“教学班成绩分析”查看本人教学班的成绩分布、平均分、合格率等指标。分析应建立在正式或当前成绩数据上，不能替代成绩审核。教学评价页面用于查看授权范围内的评价任务和结果，应保护学生匿名反馈及个人隐私。
常见限制
- 看不到教学班：确认是否已被分配为教师、教学任务是否发布、账号是否关联教师档案。
- 无法提交成绩：检查成绩单状态、是否存在无效分项/比例、是否已提交或已进入审核发布状态。
- 无法修改已发布成绩：这是正常控制，应走“成绩修改”审批。
- 无法点名：检查当前是否属于本人教学任务、课程是否有有效安排及用户角色关联。